Le mie attività in vacanza: a casa
“L’oggetto di questi esercizi non è il vero scopo di essi: il bambino ubbidisce a uno stimolo interno…”
Maria Montessori (La mente del bambino)
Sicuramente nei mesi miti e caldi dell’estate passare il più possibile del nostro tempo all’aria aperta è la scelta migliore. Tantissime sono le attività da poter fare in giardino, nell’orto o in campagna.
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Ma se questo non è possibile, nelle ore più calde della giornata o al ritorno dal centro estivo, ecco alcune idee per trascorrere il tempo in casa:
GIOCO LIBERO
MANIPOLAZIONE
MOVIMENTO DELLA MANO
VITA PRATICA
GIOCO LIBERO e GIOCO DESTRUTTURATO
Il gioco libero e il gioco destrutturato sono attività fondamentali per lo sviluppo dell’autonomia e della soggettività del bambino. Ecco perché è fondamentale creare un ambiente che accoglie e stimola queste attività. Un ambiente il più possibile ordinato che invita al gioco e permette la concentrazione.
Un ambiente che offre materiali e attività creative adatte alle diverse fasi di sviluppo del bambino. Il materiale open-ended o looseparts offre una grande versatilità di utilizzo senza limiti di età o genere sia per il gioco libero che destrutturato.
Per saperne di più leggete anche: Gioco destrutturato: come partire
E’ importante presentare al bambino ogni attività in modo chiaro.
Il vassoio è il mezzo più corretto per presentare i giochi logici, ma non solo, e invitare naturalmente il bambino a completare o svolgere il gioco proposto. Per questo motivo presentare il gioco “smontato” o da completare è il modo migliore per attirare l’attenzione dei più piccoli ma non solo. I bambini hanno un impulso naturale a trovare soluzioni creative ai problemi che li si pongono di fronte.
Alcuni esempi: un vassoio con verdure da tagliare e un coltello, una bambola sdraiata vicino alla valigia del dottore, un vassoio della colazione pronto per essere servito, un palo con anelli al fianco da impilare ecc…
Per saperne di più leggete anche:
Dal secondo anno di vita: l’ambiente e le attività (1-3 anni)
Dopo le carte per rafforzare il pensiero logico-matematico, 34 schede attività (2-10 anni) di attività, per comporre, mettere in sequenza e contare (le trovate QUI) abbiamo pensato di realizzare un nuovo kit carte gioco.
Un materiale che vuole essere un altro esempio del potenziale illimitato delle Looseparts e che spero possa esservi utile!
9 carte ingredienti pizza + 4 carte ricetta zuppa da utilizzare con il nostro Starter kit mandala Grapat.
MANIPOLAZIONE
Un’attività adatta a grandi e piccini, questo tipo di attività serve per stimolare emozioni positive, sostiene la formazione dell’intelligenza emotiva ed é un potente strumento per calmare e rasserenare.
Attraverso la manipolazione il bambino oltre al senso della vista, stimola anche quello del tatto, dell’olfatto e perché no del gusto. Stimolare sensi spesso dimenticati aiuta il bambino ad avere una piena consapevolezza di sé e lo aiuta a crescere in armonia e in equilibrio.
La pasta da modellare è uno strumento prezioso per sviluppare la creatività e la manualità. Potete proporre insieme alla pasta alcuni strumenti con cui il bambino può sperimentare e creare. Bastoncini, formine, sassi, foglie. La pasta può essere bucata con il dito, tagliata, strappata, stesa … un materiale trasversale che va bene per tutte le età, ottimo per far giocare insieme anche bambini di età differente.
MOVIMENTO DELLA MANO
“L’intelligenza del bambino raggiunge un certo livello senza far uso della mano: con l’attività manuale egli raggiunge un livello più alto ed il bimbo che si è servito delle proprie mani ha un carattere più forte”
Maria Montessori (La mente del bambino)
Il bambino apprende soprattutto attraverso la manipolazione prima e il controllo della mano successivamente sviluppando attraverso essi la propria intelligenza.
Per ogni attività di apprendimento la concentrazione è una parte fondamentale. Nel bambino piccolo questo tempo di attenzione è labile e facilmente dissolubile. Cercare di cogliere i momenti in cui il bambino si concentra naturalmente attraverso l’ambiente e le attività è il ruolo dell’adulto.
Perché favorendo la concentrazione essa non potrà che svilupparsi e i tempi di attenzione e lavoro saranno sempre più lunghi.
Riempire, svuotare, infilare, chiudere e aprire le prime attività che a partire dai 18 mesi costituiscono uno dei periodi sensitivi più importanti del bambino fino all’età scolare. La mano diventa sempre più precisa e coordinata ma affinché questo accada serve lentezza, tempo e concentrazione.
VITA PRATICA
Sicuramente tra le attività più amate dal bambino vi sono i gesti quotidiani: cucinare, pulire, stendere e lavare.
“Attraverso a vita pratica il bambino realizza un lavoro insieme mentale, emotivo e fisico. Impara ad essere indipendente, a concentrarsi e ad analizzare la sequenza logica di un’attività…” Ève Herrmann (100 Attività Montessori)
Per approfondire potete leggere anche: Routine e gesti quotidiani
Cucinare insieme o da soli è sicuramento una delle attività di vita pratica più trasversale.
Misurare, versare, mescolare, travasare, tagliare, sbucciare, sgranare, impastare, seguire i vari passaggi e le istruzioni. Un processo veramente completo e di grande realizzazione per il bambino.
Non importa quanti anni abbia il nostro bambino, in qualunque momento si possono svolgere delle attività con lui, con un grado di coinvolgimento differente in base agli interessi e alle competenze possedute. In cucina, le finalità dell’esperienza non si riducono alla preparazione di una pietanza ma riguardano lo stare insieme, affinare la manualità, familiarizzare con il cibo e gli strumenti della cucina, conoscere le quantità e svolgere un’azione per la famiglia.
LO SCAFFALE O ANGOLO DEI GIOCHI
Anche se il tempo trascorso in casa nelle belle giornate estive non è moltissimo, lo scaffale basso Montessori ha un ruolo fondamentale nello sviluppo dell’autonomia. Deve essere raggiungibile liberamente dal bambino e offrire una serie di attività riposte in modo ordinato e chiaro. Sono sufficienti due ripiani per una larghezza di circa 1 metro per esporre 6-7 attività per volta. Ciclicamente le attività possono essere sostituite a “rotazione” (ogni 2-3 settimane). In questo modo l’interesse del bambino rimane sempre attivo invitandolo ad esplorare.
Per approfondire potete leggere Dal secondo anni di vita: l’ambiente e le attività
La corretta presentazione delle diverse attività è fondamentale per permettere al bambino di giocare in autonomia e assecondare il suo naturale bisogno di indipendenza.
L’ordine permette al bambino di muoversi con sicurezza nel ambiente e di riconoscere e distinguere facilmente le attività proposte. In questo senso il contenitore dell’attività assume un ruolo molto importante. A seconda del materiale da presentare si potranno usare vassoi, scatole o cestini. La disposizione dei giochi in contenitori permette al bambino di individuare l’attività-gioco che vuole svolgere senza distrazioni e di riporre facilmente il materiale una volta terminato il gioco.
“Ogni cosa al suo posto, un posto per ogni cosa!“
LOOSPARTS SET E CARTE GIOCO
Il materiale destrutturato può essere un potente alleato per occupare il tempo e stimolare il gioco autonomo.
Grazie alle nostre CARTE GIOCO diventa anche facile ed immediato cominciare a giocare perché le carte:
1. Sono una traccia di gioco immediata per chi non è abituato a questo tipo di materiale (zuppe, pizze, insalate, torte)
2. Consentono nuove possibilità di gioco anche strutturato per rendere le Loosparts complete a 360° (contare, scrivere, associare)
3. Aiutano a creare schemi compositivi complessi incoraggiando a ripeterli ed ampliarli successivamente (mandala, fiori, ritmi)
Per noi restano un meraviglioso invito a giocare che non fallisce mai e l’inizio di una storia ancora tutta da raccontare!
Per ora i nostri set con carte gioco:
– FANCY NINS
– SET MANDALA PRIMAVERA
– SET MANDALA AUTUNNO
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