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Dal secondo anno di vita: Le attività logiche

Dal secondo anno di vita: Le attività logiche (1-3 anni)

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height="60px"][vc_column_text] Il bambino nel primo anno di vita ha appreso che un oggetto continua ad esistere anche se momentaneamente “assente” dalla sua vista. La conseguenza naturale di questa “fase sensitiva” è trovare una giusta collocazione nello spazio a ciascun oggetto. In questa fase dello sviluppo...

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DAL SECONDO ANNO DI VITA: L'AMBIENTE E LE ATTIVITA'

DAL SECONDO ANNO DI VITA: L’AMBIENTE E LE ATTIVITA’ (1-3 anni)

[vc_row][vc_column][vc_column_text] A partire dal secondo anno di vita il bambino acquisisce sempre più autonomia e consolida le abilità raggiunte durante il primo anno. Se ancora non cammina lo farà presto diventando sempre più sicuro nei movimenti e indipendente negli spostamenti. Se durante il primo anno è stato...

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L’INVITO AL GIOCO E I GIOCHI OPEN-ENDED

L’INVITO AL GIOCO E I GIOCHI OPEN-ENDED

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height="60px"][vc_column_text] Per il bambino il gioco è qualcosa di sacro, di necessario come respirare. Attraverso il gioco il bambino sviluppa le sue capacità motorie e sensoriali, elabora la sua soggettività ed esprime le proprie emozioni. Fin dalla nascita il bambino si relaziona con il mondo attraverso i...

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Preparare l'ambiente del neonato

Preparare l’ambiente del neonato

[vc_row][vc_column][vc_empty_space height="60px"][vc_column_text] Come nasce una casa a misura di bambino a ispirazione Montessori Preparare l'ambiente del neonato è spesso un’esigenza che viene da dentro. Creare un nido confortevole ed accogliente vi aiuterà ad entrare in rapporto con il bambino ancora prima della sua nascita. Negli ultimi mesi di...

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Il gioco destrutturato o “loose parts”

[vc_row][vc_column][vc_column_text] Per il bambino il gioco è qualcosa di sacro, di necessario come respirare. Attraverso il gioco il bambino sviluppa le sue capacità motorie e sensoriali, elabora la sua soggettività ed esprime le proprie emozioni.   Ecco perché è fondamentale creare un ambiente che accoglie e stimola questa attività....

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