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I piccoli Montessori Le forme da toccare Ippocampo Edizioni

12.90

L’Ippocampo

Delphine Roubieu, Mizuho Fujisawa 

I piccoli Montessori Le forme da toccare Ippocampo Edizioni. Fedele alla pedagogia Montessori, questo cofanetto propone una scoperta sensoriale delle forme geometriche. I piccolini riconoscono le forme con le loro dita, le memorizzano e possono classificare gli oggetti che li circondano.

Questo cofanetto contiene:

  • 5 carte tattili (cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo, ovale)
  • 25 carte-immagine da abbinare
  • 1 libretto per presentare le attività ai genitori

dai 15 mesi

.

2 disponibili

Descrizione

ippocampo

I piccoli Montessori Le forme da toccare

Delphine Roubieu, Mizuho Fujisawa 

I piccoli Montessori Le forme da toccare Ippocampo Edizioni. Fedele alla pedagogia Montessori, questo cofanetto propone una scoperta sensoriale delle forme geometriche. I piccolini riconoscono le forme con le loro dita, le memorizzano e possono classificare gli oggetti che li circondano.

Questo cofanetto contiene:

  • 5 carte tattili (cerchio, quadrato, triangolo, rettangolo, ovale)
  • 25 carte-immagine da abbinare
  • 1 libretto per presentare le attività ai genitori

dai 15 mesi

.

L’Ippocampo è una casa editrice indipendente che propone e raccoglie titoli di alta qualità. Specializzata in libri illustrati di arte, design, fotografia, cucina e lifestyle. Pubblica col marchio L’ippocampo Ragazzi una selezione di libri dedicati alla letteratura per bambini e adolescenti. Partner di editori internazionali quali Phaidon e Gestalten.

L’Ippocampo pubblica anche la collana Montessori, la prima collana di libri e materiali educativi per mettere in pratica a casa il metodo Montessori. Che cosa è? Il Metodo Montessori è un sistema educativo sviluppato da Maria Montessori. Questo metodo è praticato in circa 20.000 scuole in tutto il mondo e si rivolge ai bambini bambini dalla nascita fino alla fine del percorso scolastico. La pedagogia attiva montessoriana si basa sull’indipendenza, sulla libertà di scelta del proprio percorso educativo (entro limiti codificati) e sul rispetto per il naturale sviluppo fisico, psicologico e sociale del bambino.

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